|
.
Discriminació i racisme
Responsable/s
| Fons Menorquí de Cooperació | | |
Sessions
1
Lloc
Al centre
Máxim per aula
Grup Aula
Destinataris
| ESO 1 |
| ESO 2 |
| ESO 3 |
| ESO 4 |
| Batxillerat 1 |
| Batxillerat 2 |
Objectius de desenvolupament sostenible (ODS)
3. Salut i benestar
4. Educació de qualitat
10. Reducció de les desigualtats
Descripció
El taller sobre discriminació i racisme és una activitat que te per objectiu principal promoure la consciència crítica, el respecte per la diversitat i el compromís amb la convivència, tot donant eines als estudiants per a identificar, qüestionar i prevenir conductes racistes i xenòfobes.
Objectius
Promoure la consciència crítica, el respecte per la diversitat i el compromís amb la convivència, proporcionant a l'alumnat eines per identificar, qüestionar i prevenir actituds i conductes racistes i xenòfobes, tant en l'àmbit escolar, com en la vida quotidiana.
Continguts
Conceptes:
Estereotips vs. Prejudicis. Discriminació: Diferència entre la idea mental simplificada (estereotip), l'actitud o sentiment previ (prejudici) i l'acció o conducta directa d'exclusió (discriminació).
Racisme i Xenofòbia: Definicions clares i reconeixement de les diferents formes en què es manifesten (des del racisme subtil o microagressions, fins al racisme institucional i estructural).
Privilegi i Diversitat: Reconeixement de la pròpia posició i valoració de la diversitat cultural, com un element enriquidor de la convivència.
Actituds:
Empatia
Alteritat
Metodologia
Abans:
Durant:
• Presentació de la Creu Roja: presentació dels ponents i de la tasca de l'entitat, fent èmfasi en el servei d’atenció a víctimes de discriminació per origen ètnic o racial.
• Exposició teòrica: introducció als conceptes clau sobre discriminació. Activitat "Desmuntant prejudicis": Debat participatiu a partir de 4 afirmacions negatives habituals sobre el col•lectiu migrant, les quals es desmunten utilitzant dades.
• Anàlisi de mitjans i xarxes socials: reflexió sobre com s'aborden les notícies de migració segons l'editorial, l'impacte de les Fake News i el discurs d'odi a les xarxes, finalitzant amb una visió decolonial.
• Dinàmica de tancament: anàlisi individual i posada en comú escrita sobre com ha canviat la percepció de l'alumnat i quines accions poden emprendre per combatre el racisme.
Després:
Recursos
Observacions
|